Die Gestaltung und Inhalte der Sprachtherapie richten sich nach den individuellen Bedürfnissen sowie dem Entwicklungsstand des Kindes. In enger Kooperation mit den Eltern, der Kindertagesstätte oder der Schule werden aufeinander abgestimmte Übungen durchgeführt.
Die Inhalte der Therapiemöglichkeiten sind u. a.:
Bei phonetischen Störungen:
Bei phonologischen Störungen:
Bei syntaktisch-morphologischen Störungen:
Bei Bedarf: